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严正声明:自2019年7月以来,网上出现了巨量的针对多伦多保姆学校的造谣和抹黑文章,所有这些文章全部出自沈阳成功之路职业培训学校及其关联公司上海薇凯尔家政服务有限公司,多伦多保姆学校已于2020年3月立案起诉成功之路,案件已于2020年11月23日一审开庭,目前静待判决!网络不是法外之地,成功之路将为其肆意抹黑诋毁竞争对手的卑劣行为付出代价!

 

6.18护理员移民新政关于培训证书的解读
 
权威解读加拿大移民部对护理员培训证书的要求及问与答(一)
权威解读加拿大移民部对护理员培训证书的要求及问与答(二)
 
 
培训项目
项目 培训或教材内容 培训内容 授课时长 师资
加拿大护理员专业培训
面议
包含加拿大幼儿护理、老人护理、食品及营养、家居安全、 急救知识等专业理论知识培训,学员上足课时,考试成绩合格获颁多伦多保姆学校证书等,另送雅思专业课程,由多伦多保姆学校及国内具资质的培训机构提供。
4个月左右

10人以内小班互动 循环授课

使馆面谈强化辅导 面议
讲授In-Home Caregiver项目专业内容培训面谈精选问题200个,加/美籍外教录音,药品标签,全真面谈考题,模拟面试,面谈策略等 周一至周五 资深面谈培训老师授课
 
 
学校介绍
多伦多保姆学校(Toronto Nanny School)是2007年5月在加拿大安大略省政府及消费者服务厅(Ministry of Government and Consumer Service)合法注册(注册号#170553796)的学校。学校符合加拿大移民部早期颁布的关于培训要求的文件 - OP 14 Processing Applicants for the Live-In Caregiver Program 第5章4节的相关规定(注意,此文件为加拿大移民部迄今为止所出台的唯一针对加拿大护理员培训的最严的规则,于2014年11月30日随着加拿大护理员项目新政出台而废止,仅供参考),学校严格督促考勤,保证培训质量,因此,历经加拿大驻华使馆、驻上海领事馆、驻悉尼领事馆、移民部驻温哥华办公室等多个移民部机构检查及质询,自2009年以来签发的证书无一例被加拿大移民部拒绝承认!

学校聘请的教师是有着丰富的教学培训经验的英文老师,另安排正宗加拿大本土老师定期授课,他们发音纯正,能更好纠正学员发音,帮助学员在短期内提高英文。我们的培训,不光是帮申请人取得加拿大住家护理项目的专业证书,还会切实帮助申请人通过英语面谈关。

教材
教材封面1
教材目录
多伦多保姆学校注册证书
原版教材之一

学校重金引进加拿大及美国原版英文教材,该教材为目前国内包含Home Caregiver 4项核心内容的不可多得的专业教材,已证明对学员顺利通过面签大有裨益,虽再版多次仍脱销。

加拿大护理员专业考试考前培训班及针对性的面谈前辅导已让许多学员受益匪浅。学校引进的教材之核心内容包括幼儿护理(Child Care), 老人护理(Elderly Care),食品及营养(Food & Nutrion),家居安全(Home Safty), 急救知识(First Aid),公司更引进配套的DVD教材,让培训不再单调抽象。

以下为部分DVD教材的截图

   
幼儿护理之割刮伤
幼儿护理之食物过敏
幼儿护理之虫叮咬
幼儿护理之噎食
老人护理之个人卫生
老人护理之残疾护理


已过签客户证言


北京徐女士


2014年在加拿大护理员专业考试考前辅导的过程中,我感觉收获很多。

首先,我自己是幼儿教师,以前辅修过特殊教育,所以,对照顾老人和孩子有一些心得和实际经验。多伦多保姆学校培训的教材特别针对实际,把我以前学过的系统梳理了一遍,为此我特地把教材带到了加拿大,作为工作时的参考资料。我在应聘第二任雇主的时候,多伦多保姆学校的培训证书让我在一周内就敲定了新的西人雇主,因为西人很看重工作经历、证书和雇主的推荐信。在加拿大,工作能力是需要证明的,这个培训证书能够充分证明我可以胜任保姆的工作,因此在我两次换工签的时候也起了很大的作用。

其次,学校安排的雅思培训非常有帮助。我大学期间外语成绩还可以,之前也一直在外企工作。饶是如此,多伦多保姆学校的雅思培训帮助我提高了应试技巧,巩固了一些薄弱环节,使我无压力一次通过雅思。

2020年6月



英语学习体会 — 北京周女士 #1390

我正式开始学习英语是在一年以前。此前已掌握诸如字母、简单词汇、一般时态。先入手的是报了公司的短期培训班,用了3 个多月时间学会了英语基本时态(一般现在、进行、过去、将来时),音标和 1 千多个单词。与此同时,在老师的帮助下,重点学习音标和相应的词汇,历时一个半月。我认为,这段学习对我来说至关重要,首先强化了正确发音,作为中年人学英语,最大的问题是以前发音大多是“想当然”,嘴不张开,不到位,经过老师不断带读,自己听录音练习,逐渐纠正了一些 ' 顽疾 ” ,其次,一对一的教学让你偷不成懒,只得硬着头皮听老师训导。

有了以上基础,我便进入老师提供的材料学习当中。对我来说,两本材料总共有 1000 多个生词。我首先先把生词挑出来,注上音标反复读,等有些印象了,再放到句子里,连同句子一起记。这期间学习是我最痛苦的一段学习经历,总也记不住,记了后面忘前面。无奈,我想了一些办法,比如用谐音法,(老师推荐的一些记单词的书中即有此类方法,或去书店找一本适合的记单词的书,主要是从书中找出学习方法)把自己熟悉的一切事和人与单词发音结合起来,先暂且不管拼写,记住单词发音反复大声读出来。这样,不断重复,不断练习,久而久之也就记住了。单词越熟悉在背句子时就越容易记住。此外,背句子时一定要求自己做到脱口而出,即语速快,不拖泥带水。

英语学习的另一个难点是听力,这方面更没有捷径可走。我所做的就是抓住一切可听英语的机会多听,反复听并找感觉,听中国人讲的(较好懂)尤其听外国人讲的,老师提供的材料听力,一开始我总抱怨讲得太快,但到后来也不觉得快了,这即是熟能生巧吧。

经过半年的学习,英语有了些进步,但离实际运用的要求还差得很远,或是一旦不学又会将所学又退回给老师,因此为了不吃“二遍苦”,还得努力学习、学习、再学习!

2009年8 月 14 日